毕业两年有感

就这样，匆匆过了两年。

在几个月前，当别人问起，我还这么告诉人：“一年多，差不多两年。”。才一眨眼的功夫，这句话已经失去诠释我经历的能力。六月那天开始，我必须跟人说：“两年了。”

两年了，这说来不长也不短。大学毕业两年，所学习到的是什么？残酷的社会求存记？这未免太过时光倒流到黑暗的过去了吧。要在这社会生存，就以我们一般人的社会脉络而言，残酷二字不太可能有效应用在身上。那学习到什么？

毕业之后，你会发现身边朋友的转变。一些人，因为其本身之工作不太需要深奥的知识，往往熟悉技术、行规后，就不再成长。毕竟，也没有太大的推动力让他们成长。

另有一些朋友，因其本身的工作，必须不断地增加知识、累积人脉，很显然地比过去青涩的学生时代更成熟了。这一类毕竟属于少数。也有一些朋友，回到象牙塔升学，企图在知识界有一番作为。他们当中有的纯粹只为学术、知识，而无顾知识分子对社会建造的重大任务，把自己封锁在知识堆中，与世隔绝。当然，也有人的历史意识强烈，一心为家国奉献，但却碰壁连连。

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当人们问我工作经验几年了？这问题若朝负面去想，应该是能力上对我的质疑。如从正面出发，想必对方是想多了解我。一般上，我都倾向于后者。而人们对我进一步了解的兴趣，必当不会止于这个问题。换句话说，此问题隐藏着另一道问题：两年来，你学习了什么，可有什么心得？

呃，要回答这个问题很复杂。首先，因为我本身的双重身份，或兼职的缘故，而导致我的学习内容有所不同。由于对知识界的向往，我回到学校升学；同时，又因为我的肚子会喊饿，爸爸妈妈需要我的回馈，我出来社会工作。这个六月是我在社会工作的第二年。

我的工作，就是葛兰西所谓的有机的知识分子，媒体——杂志记者。也正因为它是有机的，所不太适合“素食者”——清淡的、健康的生活方式——因为，这行业需要耗太多脑力、体力与时间，健康的生活方式与他们，一般而言，距离有点遥远。

我的这个场域，需要的是文笔（写稿），沟通能力（采访）；两者都需要不断地进步。以文字而言，千篇一律的写法会被主编退稿。所以，需要多阅读，无论是别人的采访稿，文学作品，除了以纯粹赏心悦目的享受，还必须仔细留意对方的创意。说来，这一点我做得不多。

至于第二点，在与别人做访问时，非常重要的是知识，如果你的问题显露了你的无知，那可是多么丢脸的事情。因此，在你的工作范围内的知识，必须打通任督二脉。比方说，我本身处理的是“艺术”，经常要接触画家，自然要对绘画有最基本的了解。然而 ，同样的，这一点我也一直没好好的耕耘。

这么说来，我的职场生涯是彻彻底底地失败了。虽然身处“有机”知识分子行列内，却错过了成为真正意义的知识分子，更何况是赛义德心目中知识分子的理想型——必须对权威说不、无论在实际情境或比喻的情景，都必须是个边缘者、逃亡人？

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我向来很少告诉人，我硕士毕业论文的研究内容。一方面，觉得本身的思考属于初步，未到公布的时机。另一方面，也是担心惹来别人异样的眼光。

应该怎么说我们的社会呢？由于多年来的种族政治的统治，许多领域都已经被高度政治化。包括了神圣的教育、语言，乃至宗教本身。而高度政治化的后果，导致人们对许多事情、现象的分析陷入二元对立的思考模式。比如，华语是华人的，不是马来人的。回教是马来人的，不是非土著的。诸如此类的。按照这个思考脉络推进，我们永远无法逃出官方所建构的土著与非土著的二元框架，因为我们本身也甘心于此。

对不起，说远了。其实我想说的是，我的研究将不会得到许多人的祝福。因为在这里头，其中一个研究对象一直以来都未曾获得华社的认同（乃至认识）。如我把本身的研究计划告知他人，也意味着我为自己找麻烦。必须花更多的时间去向他们解释对他们而言相对陌生的部分。

无论如何，虽然我的研究计划对某些人来说，仿佛是五角大厦的高度机密，但不阻碍他们认同我是个硕士生，也正因此，在生活上、工作上，我得到了他们的宽容、帮助。

回说之前的话题，我在这学生的身份中究竟学了些什么？我想应该是对知识产生“疑问”。过去我太过容易接受书本上的知识，对他们甚少产生适当的质疑。这一方面因为本身知识的匮乏，另一方面也是笨蛋的性格使然。对知识产生疑问，也意味着寻找答案的动力产生了。因此，问题出现，去寻求解答。一而再，再二三地，慢慢地 开拓本身的世界——而也在这过程中，才真正了解一沙一世界的真理。在这世上，谁能够确保自己无所不知？

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其实也很难整理自己毕业后所学到的东西。毕竟，我们的生命不是简单的直线。期间有许多不必要的干扰，意志力的漂浮等等。要维持本身的学习状态，实在不容易。共勉之。